Diagnostic de conceptions d'élèves dans Baghera,
un environnement informatique pour l'apprentissage humain
Résumé
Dans cette communication, nous présentons le diagnostic des conceptions d'élèves effectué par l'environnement informatique pour l'apprentissage humain Baghera. Dans le domaine de la symétrie orthogonale, à partir d'un problème et d'un exemple de copie d'élève, nous exposerons d'une part l'analyse didactique «humaine» et le diagnostic «informatique» de conceptions fondé sur le modèle cKC. Nous présenterons d'autre part la vérification automatique de la preuve réalisée par le démonstrateur automatique intégré à la plate-forme Baghera. Nous montrerons comment les résultats de ces analyses et les types d'information qu'elles permettent d'obtenir sur l'état de connaissances de l'élève peuvent être exploités pour le développement de la plate-forme Baghera, en particulier lors des prises de décisions didactiques.