Wims : un serveur interactif d'exercices de Math´ematiques

Résumé : WIMS (Web Web Interactive Mathematics Server) est un serveur d'exercices Mathématiques créé par Gang Xiao (Enseignant-chercheur à l'université de Nice, xiao@unice.fr). Ce serveur est utilisé principalement dans l'enseignement du premier cycle à l'université de Nice (http://wims.unice.fr/). Wims est un outil à multiples facettes. Il peut être utilisé comme une simple calculette en ligne (calcul matriciel, tracé de fonctions), un répertoire de cours sur des notions mathématiques, un générateur d'exercices. C'est cette dernière possibilité qui est la plus performante et la plus innovante. En effet, grâace à l'utilisation de paramétres aléatoires, un étudiant peut s'entrainer plusieurs fois sur le même exercice avec des données complètement différentes. Pour l'enseignant, l'utilisation de WIMS ne requière finalement pas beaucoup d'efforts supplémentaires de préparation par rapport à des travaux dirigés classiques (c'est à dire feuille de TD en salle). En effet, la base de données d'exercices de WIMS est considérable et commune à l'ensemble des utilisateurs. La programmation d'exercices ou de cours nouveaux s'effectue directement en ligne et ne néccessite pas un apprentissage informatique très important. Pour les étudiants, les habitudes sont complètement modifiées. Tout d'abord pendant les séances WIMS les étudiants sont très actifs (la principale raison est la notation en temps réel). L'étudiant peut avancer à son rythme avec son exercice personnel à priori différent de celui du voisin.
Type de document :
Communication dans un congrès
Lagrange J.B. & al. (eds). Jun 2003, Reims, France. 2003
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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001360
Contributeur : Nathalie Roques <>
Soumis le : jeudi 12 janvier 2006 - 16:49:08
Dernière modification le : jeudi 2 février 2006 - 12:20:58
Document(s) archivé(s) le : samedi 3 avril 2010 - 21:17:20

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  • HAL Id : edutice-00001360, version 1

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Fabrice Guerimand. Wims : un serveur interactif d'exercices de Math´ematiques. Lagrange J.B. & al. (eds). Jun 2003, Reims, France. 2003. <edutice-00001360>

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