Intégrer une interface numérique pour accompagner un parcours de formation professionnelle. Préparation de formateurs de CFA à la Licence IUP : groupe ANFA

Dominique Delache 1
1 Trigone-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1038
Résumé : Cette monographie rend compte de la recherche menée en partenariat avec une branche professionnelle (réseau ANFA) sur les Pratiques Collectives Distribuées d'Apprentissage via Internet (PCDAI) d'un groupe de professionnels salariés formateurs techniques en CFA inscrits dans un parcours longs de licence IUP « Métiers de la formation » par le biais d'un plan de formation de branche et issus de toutes les régions de France. La caractéristique de ce parcours est qu'il se réalise sur 18 mois à raison d'une session toutes les 6 semaines, qu'ils se fondent sur une construction des savoirs inscrits dans l'exercice professionnel et enrichis par la confrontation des ressources professionnelles et universitaires, qu'il prend appui sur une activité d'écriture longue : le mémoire professionnel et qu'il utilise une interface numérique (sous Postnuke) pour développer les activités d'écriture, d'échange entre pairs et avec les enseignants universitaires. Ce groupe a commencé son parcours dans le cadre de la recherche, en utilisant une interface numérique (sous Postnuke) construite dans la double perspective de l'action de formation et de la recherche.
Type de document :
Pré-publication, Document de travail
2006
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Contributeur : Renata Varga <>
Soumis le : vendredi 13 octobre 2006 - 17:26:08
Dernière modification le : vendredi 13 avril 2018 - 01:39:46
Document(s) archivé(s) le : mardi 6 avril 2010 - 19:37:19

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Dominique Delache. Intégrer une interface numérique pour accompagner un parcours de formation professionnelle. Préparation de formateurs de CFA à la Licence IUP : groupe ANFA. 2006. 〈edutice-00106275〉

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