Intégrer une interface numérique pour accompagner un parcours de formation professionnelle par alternance. Préparation de formateurs de CFA à la Licence IUP : groupe CCCA-BTP

Dominique Delache 1
1 Trigone-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1038
Résumé : Cette monographie rend compte d'une expérimentation construite avec une branche professionnelle (réseau CCCA-BTP), préalable et concomitante à la recherche menée sur les Pratiques Collectives Distribuées d'Apprentissage via Internet (PCDAI), d'un groupe de professionnels salariés formateurs techniques en CFA inscrits dans un parcours long de licence IUP « Métiers de la formation » par le biais d'un plan de formation de branche et issus de toutes les régions de France. La caractéristique de ce parcours est qu'il se réalise sur 18 mois à raison d'une session toutes les 6 semaines, qu'ils se fondent sur une construction des savoirs inscrits dans l'exercice professionnel et enrichis par la confrontation des ressources professionnelles et universitaires, qu'il prend appui sur une activité d'écriture longue ( le mémoire professionnel) et qu'il utilise une interface numérique (sous Accel) pour développer les activités d'écriture, d'échange entre pairs et avec les enseignants universitaires. Ce groupe a commencé son parcours avant le démarrage de la recherche, l'a poursuivi durant la recherche et son analyse a servi de fondement à l'orientation de l'expérimentation PCDAI.
Type de document :
Pré-publication, Document de travail
2006
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Contributeur : Renata Varga <>
Soumis le : vendredi 13 octobre 2006 - 17:28:10
Dernière modification le : mercredi 25 avril 2018 - 16:14:19
Document(s) archivé(s) le : mardi 6 avril 2010 - 19:37:29

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Dominique Delache. Intégrer une interface numérique pour accompagner un parcours de formation professionnelle par alternance. Préparation de formateurs de CFA à la Licence IUP : groupe CCCA-BTP. 2006. 〈edutice-00106280〉

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