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Journal Articles Sciences et Techniques Educatives Year : 1994

Hypermédias et éducation : des repères

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Abstract

This paper makes a quick survey of the present educative applications in hypertext and hypermedia. Fisrt, we study possible uses in education. Then, we analyse concepts associated with present research. Hypertext domain is very new. So contours are fuzzy. There are many confusions between hypermedia and multimedia notions. We believe it is useful to precise what is hypertext and review navigation tools. Regarding uses, we try to establish a classification in order to situate possibilities. In the first part of this paper, we present hypertext in general. The second one is aimed at educational point of view.
Cet article dresse un rapide panorama des applications éducatives actuelles des hypertextes et des hypermédias. D'une part, nous abordons les usages possibles dans l'éducation et d'autre part, nous analysons les concepts liés aux recherches en cours. En effet, le domaine des hypertextes ayant connu une évolution extrêmement rapide, ses contours sont encore mal définis. On constate ainsi de nombreuses confusions entre les notions de multimédias et d'hypermédias. Il nous semble donc utile de préciser ce que recouvre le concept d'hypertexte et de passer en revue les problèmes associés à la navigation. Du côté des usages, il s'agit de décrypter une situation relativement complexe et d'établir une classification, même imparfaite, qui permet de mieux situer les différents possibles. La première partie de cet article s'intéresse donc à l'hypertexte et à la navigation en général, sans connexion particulière avec l'éducation. La seconde partie est, quant à elle, centrée sur les applications éducatives.
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Dates and versions

edutice-00109582 , version 1 (24-10-2006)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00109582 , version 1

Cite

Eric Bruillard, Brigitte de La Passardière. Hypermédias et éducation : des repères. Sciences et Techniques Educatives, 1994, 1 (1), pp.17-37. ⟨edutice-00109582⟩
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