Simulations dans l'enseignement des sciences économiques et sociales

Catherine Duvernet (1) , Christianne Padiolleau , Philippe Pignot

1 Lycée Condorcet

Pour l'enseignement des sciences économiques et sociales, en Seconde, Première et Terminale B, il existe des logiciels de simulation de situations économiques.
Le principal attrait des logiciels de simulation, c'est de donner aux élèves une expérience sur des sujets difficiles à aborder autrement. Le principal danger résulte de la difficulté à faire saisir, par les élèves, l'écart entre la réalité et le modèle. On souhaiterait sur le même sujet, plusieurs modèles construits à partir de théories différentes.

Keywords: Education -- Data processing; Information and communications technology; Educational technologies; Education; Computer-assisted education

Keywords: EPI; enseignement; informatique; TICE; recherche pédagogique; réflexion; manifestation colloque...; formation des enseignants; INRP; simulation; modélisation; sciences économiques et sociales; SES; Education et informatique; Nouvelles technologies de l'information et de la communication; manifestation colloque

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Catherine Duvernet, Christianne Padiolleau, Philippe Pignot. Simulations dans l'enseignement des sciences économiques et sociales. L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants, Apr 1992, Châtenay-Malabry, France. pp.143-145. ⟨edutice-00278388⟩