Un bilan pédagogique de l'Université Pierre et Marie Curie pour reconvertir à l'informatique des enseignants chercheurs

Jean-Pierre Bénéjam (1) , Titou Durand (1)

1 Laboratoire d'Informatique Fondamentale

Les auteurs dressent ici un bilan de l'expérience de formation à l'informatique d'enseignants-chercheurs issus de disciplines variées, essentiellement scientifiques. Conçue et mise en oeuvre en 1982, à l'Université Pierre-et-Marie-Curie (PARIS 6), avec un encadrement d'informaticiens - dont les auteurs - , cette expérience a été couronnée de succès, et a permis de compenser la pénurie d'enseignants d'informatique, en informatique même, mais aussi dans les autres disciplines. Certains stagiaires ont opéré une conversion thématique complète et travaillent actuellement dans des laboratoires d'informatique. Compte tenu de l'hétérogénéité du public à former, il nous a fallu affiner nos méthodes pédagogiques.

Keywords: Education -- Data processing; Information and communications technology; Educational technologies; Education; Computer-assisted education

Keywords: Education et informatique; Nouvelles technologies de l'information et de la communication; pédagogie; colloque; international; enseignement de l'informatique; enseignement supérieur; formation des enseignants

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Jean-Pierre Bénéjam, Titou Durand. Un bilan pédagogique de l'Université Pierre et Marie Curie pour reconvertir à l'informatique des enseignants chercheurs. Troisième rencontre francophone de didactique de l'informatique, Jul 1992, Sion, Suisse. pp.141-147. ⟨edutice-00359227⟩