Résumé : La constitution espagnole de 1978 a dessiné un nouveau modèle d'organisation territoriale construit sur la base de trois niveaux de représentation et de participation politique : l'État, l'Autonome et le Local. Nous pouvons diviser les compétences éducatives de l'État en deux grandes fonctions : garantir le droit à l'éducation et ordonner le système éducatif. Les communautés autonomes exercent les compétences non attribuées à l'État.
S'agissant de technologies de l'information et de la communication, les écoles réalisent depuis longtemps des expériences innovatrices.
Nous allons maintenant analyser sommairement la situation espagnole s'agissant des TICE.
