Une étude sur les apports des ordinateurs portables au primaire et au secondaire

Thierry Karsenti (1) , Simon Collin (2)

1 Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication en éducation
2 UQAM - Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal

La Commission scolaire Eastern Townships constitue le terrain de recherche de notre étude. Il s'agit d'un regroupement scolaire connu pour avoir été un des premiers au Canada à avoir implanté, à grande échelle, des ordinateurs portables chez ses élèves. Depuis huit ans, plus de 5 600 ordinateurs portables ont été déployés dans la commission scolaire auprès des élèves de la 3e à la 11e année (9 à 17 ans). Par ailleurs, tous les enseignants, tous les techniciens, tout le personnel de soutien à l'enseignement ou à l'apprentissage, de même que tous les élèves ayant des difficultés d'apprentissage sont équipés d'ordinateurs portables.

Mots clés: Information technology; Computer-assisted instruction; Interactive multimedia; Multimedia systems in education; Teaching -- Aids and devices; Information and communications technology; Educational technologies; Teaching materials; Teacher; Education; Computer-assisted education; Social sciences; Teaching (Principles and practice)

Mots clés: TIC; formation initiale; Québec; one to one; ordinateur portable; Education et informatique; Nouvelles technologies de l'information et de la communication; Enseignement assisté par ordinateur; Matériel didactique; Sciences de l'éducation; Technologie de l'information

Domaines: Education

Thierry Karsenti, Simon Collin. Une étude sur les apports des ordinateurs portables au primaire et au secondaire. Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.261-270. ⟨edutice-00676148⟩