Les quatre concepts de l'informatique

Gilles Dowek 1, 2
1 TYPICAL - Types, Logic and computing
LIX - Laboratoire d'informatique de l'École polytechnique [Palaiseau], Inria Saclay - Ile de France, X - École polytechnique, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique : UMR
2 X - École polytechnique
Résumé : Quand on e nseigne une discipline, il faut veiller à en respecter les équilibres internes, afin que les contenus enseignés donnent une image fidèle de la discipline elle-même. On propose ici l'idée que, l'informatique est structurée par quatre concepts : algorithme, machine, langage et information, et on insiste sur l'importance de respecter l'équilibre entre ces différents concepts dans la conception d'un programme d'enseignement de l'informatique au lycée.
Mots-clés : Enseignement assisté par ordinateur Education et informatique Nouvelles technologies de l'information et de la communication algorithmique Matériel didactique Technologie de l'information Sciences de l'éducation mathématiques professionnelles
Type de document :
Communication dans un congrès
Georges-Louis Baron, Éric Bruillard, Vassilis Komis. Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. Athènes : New Technologies Editions, pp.21-29, 2011, 〈ISBN : 978-960-6759-75-8〉
Liste complète des métadonnées
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676169
Contributeur : Mehdi Khaneboubi <>
Soumis le : samedi 3 mars 2012 - 17:50:59
Dernière modification le : jeudi 10 mai 2018 - 02:06:46
Document(s) archivé(s) le : mercredi 14 décembre 2016 - 10:41:57

Fichier

DowekDidapro2011.pdf
Accord explicite pour ce dépôt

Identifiants

  • HAL Id : edutice-00676169, version 1

Collections

TICE | INRIA | DIDAPRO4 | X | LIX | X-LIX | PARISTECH | X-DEP-INFO

Citation

Gilles Dowek. Les quatre concepts de l'informatique. Georges-Louis Baron, Éric Bruillard, Vassilis Komis. Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. Athènes : New Technologies Editions, pp.21-29, 2011, 〈ISBN : 978-960-6759-75-8〉. 〈edutice-00676169〉

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Partager

Métriques

Consultations de la notice

1127

Téléchargements de fichiers

438

Contact

support.ccsd.cnrs.fr
hal.support@ccsd.cnrs.fr
Logo CCSD