D. Abendroth-timmer, Der Blick auf das andere Land: Ein Vergleich der Perspektiven in Deutsch-, Französisch-und Russischlehrwerken, 1998.

D. Abendroth-timmer, Reflexive Lehrerbildung: Konzepte und Perspektiven für den Einsatz von Unterrichtssimulation und Videographie in der fremdsprachendidaktischen Ausbildung, pp.3-41, 2011.

I. Audras and T. Chanier, Observing the development of intercultural competence in online exolingual group exchanges, Apprentissage des Langues et Système d'Information et de Communication, pp.1286-4986, 2008.
DOI : 10.4000/alsic.865

I. Audras and T. Chanier, Tridem et interactions à plusieurs à l'écrit et à l'oral et acquisition d'une compétence interculturelle dans une formation en langue en ligne, Linguistique appliquée et Didactique des Langues, pp.23-42, 2007.

K. Bausch, H. Christ, and . Krumm, Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht, Hrsg.), 1994.

M. Bechtel, Ein Modell zur Analyse und Darstellung von Perspektiven beim interkulturellen Lernen im Sprachentandem, Hrsg.): Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz. Tübingen, pp.40-50, 2007.

M. Bechtel, Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem. Eine diskursanalytische Untersuchung, 2003.

J. A. Belz, Social Dimension of Telecollaborative Foreign Language Study, Language Learning and Technology, vol.6, issue.1, pp.60-81, 2002.

J. A. Belz and S. L. Thorne, Internet-mediated Intercultural Foreign Language Education, 2006.

L. Bredella and H. Christ, Didaktik des Fremdverstehens im Rahmen einer Theorie des Lehrens und Lernens fremder Sprachen, dies. (Hrsg.): Didaktik des Fremdverstehens . Tübingen, pp.8-19, 1995.

D. Caspari and A. Schinschke, Aufgaben zur Feststellung und Überprüfung interkultureller Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht, 2009.

T. Chanier, Créer des communautés d'apprentissage à distance, Les dossiers de l'Ingénierie Educative, pp.56-59, 2001.

T. Chanier, L'échange intercultural exolingue en groupe en ligne : éléments pour la caractérisation de la formation et de la recherché, Linguistique appliquée et Didactique des Langues, pp.1-13, 2007.

M. Ciekanski and . Chanier, Developing online multimodal verbal communication to enhance the writing process in an audio-graphic conferencing environment, ReCALL, vol.20, issue.02, pp.162-182, 2008.
DOI : 10.1017/S0958344008000426

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/edutice-00200851

B. Müller, Steps Towards an Intercultural Methodology for Teaching Foreign Languages Intercultural Competence. A New Challenge for Language Teachers and Trainers in Europe. Volume I: The Secondary School, pp.71-116, 1995.

A. Müller-hartmann, Learning How to Teach Intercultural Communicative Competence via Telecollaboration: A Model for Language Teacher Education, 2006.

A. Müller-hartmann, Interkulturelles Lernen in internationalen Telekollaborationsprojekten . Die Entwicklung von Erfahrungswissen angehender Fremdsprachenlehrer/innen, pp.192-206, 2005.

A. Müller-hartmann, Wenn sich die Lehrenden nicht verstehen, wie sollen sich dann die Lernenden verstehen? Fragen nach der Rolle der Lehrenden in global vernetzten Klassenräumen, pp.275-301, 2000.

A. Müller-hartmann and A. Richter, From classroom learners to world communicators . Das Potential der Telekommunikation für den Fremdsprachenunterricht, In: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch Jg, vol.35, issue.54, pp.4-15, 2001.

B. Münch, Exolinguale Kommunikation ? Sprache in Kontaktsituationen, Materialien Deutsch als Fremdsprache, pp.286-313, 1990.

O. Dowd and R. , Online Intercultural Exchange. An Introduction for Foreign Language Teachers, 2007.

O. Dowd, R. Ritter, and M. , Understanding and Working with ?Failed CommunicationínCommunicationín Telecollaborative Exchanges, In: CALICO Journal, vol.23, issue.3, pp.623-642, 2006.

G. Zarate, Représentations de l'étranger et didactique des langues, 1993.