Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE

Georges-Louis Baron (1) , Stéphanie Netto (2) , François Villemonteix (3, 1) , Emmanuelle Voulgre (1) , Marcelline Djeumeni Tchamabe (1)

1 EDA - EA 4071 - Education Discours Apprentissages
2 TECHNÉ - EA 6316 - Technologies Numériques pour l'éducation
3 EMA - École, mutations, apprentissages

Le projet SUPERE-RCF a été lancé en réponse à un appel d'offre de l'Initiative francophone de formation à distance des maîtres (IFADEM). Il s'intéresse aux changements survenant dans les systèmes de supervision et d'accompagnement des maîtres du primaire avec les technologies de l'information et de la communication. Ce rapport rend compte de la première phase de recherche exploratoire au Burundi, au Cameroun et en France.

Keywords: technologies de l'information et de la communication; Francophonie; enseignement primaire; formation des maîtres

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Georges-Louis Baron, Stéphanie Netto, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre, Marcelline Djeumeni Tchamabe. Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE. [Rapport de recherche] Université Paris Descartes, Laboratoire EDA (EA 4071). 2014. ⟨edutice-01107625⟩