Lectura en lengua extranjera para futuros ingenieros: nuevos recursos colaborativos en línea

Zulimar Colina, Z. Colina (1) , Thierry Chanier (1) , María Torres (2)

1 LRL - Laboratoire de Recherche sur le Langage
2 Universidad de Carabobo

El siguiente estudio fue realizado en el 2014 y tiene como objetivo estudiar la interrelación entre el análisis de los resultados obtenidos y las manifestaciones de colaboración para indicar la presencia de conductas especificas durante el trabajo colaborativo en equipos que realizaban actividades de comprensión lectora en un curso de Inglés I a estudiantes de Ingeniería. Estas conductas fueron desarrolladas durante una formación piloto llevada a cabo en línea entre estudiantes de la Universidad de Carabobo y un profesor a distancia en línea en la Université Blaise Pascal, Francia. Una vez realizado el análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados obtenidos, y correlacionar los resultados se pudo evidenciar la incidencia positiva que tiene el trabajo colaborativo en línea en la mejoría de la comprensión lectora en Inglés.

Keywords: educación a distancia; Comprensión lectora en L2; trabajo colaborativo en línea

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Zulimar Colina, Z. Colina, Thierry Chanier, María Torres. Lectura en lengua extranjera para futuros ingenieros: nuevos recursos colaborativos en línea. Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje 2015, Jul 2015, Madrid, España. ⟨edutice-01246337⟩