Lectura en lengua extranjera para futuros ingenieros: nuevos recursos colaborativos en línea - Archive ouverte HAL Access content directly
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Lectura en lengua extranjera para futuros ingenieros: nuevos recursos colaborativos en línea

(1) , (1) , (2)
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María Torres

Abstract

El siguiente estudio fue realizado en el 2014 y tiene como objetivo estudiar la interrelación entre el análisis de los resultados obtenidos y las manifestaciones de colaboración para indicar la presencia de conductas especificas durante el trabajo colaborativo en equipos que realizaban actividades de comprensión lectora en un curso de Inglés I a estudiantes de Ingeniería. Estas conductas fueron desarrolladas durante una formación piloto llevada a cabo en línea entre estudiantes de la Universidad de Carabobo y un profesor a distancia en línea en la Université Blaise Pascal, Francia. Una vez realizado el análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados obtenidos, y correlacionar los resultados se pudo evidenciar la incidencia positiva que tiene el trabajo colaborativo en línea en la mejoría de la comprensión lectora en Inglés.
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edutice-01246337 , version 1 (18-12-2015)

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Attribution - CC BY 4.0

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  • HAL Id : edutice-01246337 , version 1

Cite

Zulimar Colina, Z. Colina, Thierry Chanier, María Torres. Lectura en lengua extranjera para futuros ingenieros: nuevos recursos colaborativos en línea. Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje 2015, Jul 2015, Madrid, España. ⟨edutice-01246337⟩
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