Nouvelles technologies et aide à la compréhension de documents techniques

Jean-Michel Boucheix (1)

1 LEAD - Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement [Dijon]

Reading skills are more and more required to succeed professional examination. French crane drivers are concerned with this problem. In order to help them, we have conducted a study with three main steps. First, we carried out a cognitive work analysis. Second, we test several analogical modalities of written presentations focusing on the construction of a specific simulator. Finally, two experiments are presented showing a significative effect of this simulator on the comprehension of cranes technical documentation.

Cet article est consacré à la présentation des résultats d'une démarche de conception, puis construction et enfin évaluation d'un outil multimédia d'aide à la compréhension de documents techniques pour des conducteurs de grues professionnels, faiblement lettrés.

Keywords: Comprehension; technical writings; cognitive ergonomic training; simulator; instructional technology; illiteracy; functional mental model; Education -- Data processing<br />Computer-assisted instruction; Educational technologies<br />Information and communications technology; Education<br />Computer-assisted education

Keywords: Enseignement assisté par ordinateur<br />Nouvelles technologies de l'information et de la communication; documents techniques; ergonomie cognitive de l'apprentissage; simulateur; multimodalité; nouvelles technologies; illettrisme; représentation fonctionnelle

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Jean-Michel Boucheix. Nouvelles technologies et aide à la compréhension de documents techniques : Construction et expérimentation d'un simulateur de fonctionnement de grues à tours pour l'apprentissage de la notion de courbe de charge chez des grutiers peu lettrés. Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. pp.275-282. ⟨edutice-00000468⟩