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L'idée d'un « méta-dispositif » spécifique : vers une approche systématique de la formation à distance ?
Résumé : Cet ouvrage présente une analyse la conception et la mise en oeuvre de DFAD s'appuyant sur les TIC. Les deux axes principaux traités sont :
- la question de l'éclatement et du « mélange » des espaces-temps sociaux – personnels, professionnels, pédagogiques, etc. – de l'apprenant ;
- et celle de la complexité du dispositif de formation à distance (DFAD), considéré en tant que système .
- la question de l'éclatement et du « mélange » des espaces-temps sociaux – personnels, professionnels, pédagogiques, etc. – de l'apprenant ;
- et celle de la complexité du dispositif de formation à distance (DFAD), considéré en tant que système .
Cited literature [10 references]
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000623
Contributor : Natacha Chetcuti Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, September 15, 2004 - 3:54:00 PM
Last modification on : Friday, July 31, 2020 - 10:44:02 AM
Long-term archiving on: : Monday, March 29, 2010 - 9:43:13 PM
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