Travail collaboratif et mutualisation tutorée en EPS : analyse des effets d'un dispositif

Jean-Paul Gérard; Jean Simon; Claudine Thevenin

Travail collaboratif et mutualisation tutorée en EPS : analyse des effets d'un dispositif

Jean-Paul Gérard ¹ Jean Simon ¹ Claudine Thevenin ¹

1 IUFM La Réunion - Institut universitaire de formation des maîtres - La Réunion

Résumé : Cet article présente un dispositif de formation qui articule travail en présentiel et travail à distance par l'intermédiaire d'un logiciel de travail collaboratif. Il montre la réalité et les limites de l'implication de stagiaires PE2 dans la mutualisation de leurs pratiques, en début d'année scolaire pour la préparation d'un stage en maternelle en EPS. Il montre également les différents apports du tutorat pour la conception des unités d'apprentissage, sans lui en attribuer la paternité complète.

Mots-clés : unités d'apprentissage en EPS Education et informatique Nouvelles technologies de l'information et de la communication travail collaboratif mutualisation dispositif de formation unités d'apprentissage en EPS.

Type de document :

Communication dans un congrès

Mohamed Sidir, Eric Bruillard, Georges-Louis Baron. Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.468-482, 2006

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Education

Liste complète des métadonnées

https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00138549
Contributeur : Leila Walha <>
Soumis le : lundi 26 mars 2007 - 18:13:54
Dernière modification le : vendredi 14 septembre 2018 - 08:15:21
Document(s) archivé(s) le : mardi 6 avril 2010 - 23:10:21

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